您将在3P.L.A.Y.飞跃突破法涟一中学到什么? (70013)

3P.L.A.Y.飞跃突破法涟一 – 赢过压力 (70013) 欢迎参加3P.L.A.Y.飞跃突破法 (70013) 您将在3P.L.A.Y.飞跃突破法涟一中学到什么? (70013)

识别儿童、家长和教师的S.T.R.E.S.S. 压力来源。
压力在不可预测的情况下造成，讨论、演示和实践如何使用“氧气面罩”的概念。
讨论、演示和练习使用 3P.L.A.Y. 的第一个涟波（P=所在当下，L=聆听，A=认可，Y=耶）的观察和评估技巧。
讨论、展示和练习语言能力以提高个人学习的能力。
讨论，演示和练习以动作为本的学习 MBL™中的两个基本建构活动，这些活动对儿童的发展运动模式和神经准备有重要关系。
现场演示如何与有特殊学习需求的人使用3P.L.A.Y. 飞跃突破法和以动作为本的学习MBL™个人。
家庭后续支持活动和反射任务。